"Морское царство" (презентация проекта)

Участниками краткосрочного информационно-творческого проекта влялись: воспитатель: Пустовойтенко Н.В., дети средней группы и их родители.

Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным морским миром.

Цель проекта: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

расширять представления детей об обитателях морских глубин, формировать умение размышлять;
развитие логического мышления, умения на основе сопоставления фактов, результатов, наблюдений делать выводы и заключения;
развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;
развивать способность вслушиваться в звуки природы;
развивать познавательный интерес, творческие способности;
использовать различные нетрадиционные художественно – графические техники;
учить охранять окружающую среду;

Реализация проекта происходила через совместную деятельность детей, педагога и родителей.

Целью данной деятельности является: активизирование познавательного интереса к обитателям морских глубин. Закрепление знаний детей о разнообразии подводного мира; поощрение навыков поисковой деятельности; обогащение речи детей; формирование бережного отношения к природе.

Реализация проекта осуществлялась через:

1. Беседы: О рыбах, о морях и океанах, о подводном мире;

2. Рассматривание иллюстраций (энциклопедий « Море и его мир», «Рыбы которые светятся»;

3. Просмотр видеоролика: «Подводный мир».

4. Просмотр мультфильма: «О рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина; «Немо».

5. Рассматривание альбомом с видовым разнообразием животного, растительного мира, их средой обитания;

6. Рассматривание картин художника Марка Сузино, изображающего подводный мир.[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f> <v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f> <v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f> <v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></v:f> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></v:f> <v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f> <v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></v:f> <v:f eqn="sum @8 21600 0"></v:f> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></v:f> <v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"></v:path> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"></o:lock> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="46838. Susinno, Марк" title=""46838. Susinno, Марк"" style='width:436.5pt;height:345pt' o:button="t"> <v:imagedata src="file:///C:\Users\A362~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg" o:href="http://sr.gallerix.ru/930892856/S/1104265554/"></v:imagedata> </v:shape><![endif][if !vml][endif]

7. Чтение художественной литературы

Цель данного направления: Формировать интерес к художественным произведениям различных жанров, раскрыть взаимосвязь между сказочным и реальным миром; учить выделять главную мысль произведения;

Прочли произведения: С. Сахарнов «Кто в море живёт?», А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Х. Андерсен «Русалочка»;

Разучили стихотворение Ю. Дулепиной «Что за странный осьминог» Что за странный осьминог? Ручек нет, а восемь ног. Он ногами кушает, Без ушей, а слушает. Строит замки под водой, В цвет покрасится любой. У него присосок много, Не дразните осьминога!

Разучивали пословицы и поговорки, пальчиковую гимнастику «Чайка», загадывали загадки.

8. Музыкальную деятельность

Цель: Учить воспринимать характер животных с помощью музыкальных произведений. Упражнять детей в создании выразительных образов морских обитателей. Прививать любовь к различным музыкальным жанрам.

Прослушивание песен о море;
Слушание музыки: «Звуки моря», « Звуки дельфина»;
прослушивание песни «Дельфины» на стихи С. Козлова из мультфильма «В порту».

9. Взаимодействие с родителями

- Запись родителями детских рассказов о морских обитателях, помощь в оформлении.

[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f> <v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f> <v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f> <v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></v:f> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></v:f> <v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f> <v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></v:f> <v:f eqn="sum @8 21600 0"></v:f> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></v:f> <v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"></v:path> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"></o:lock> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:458.25pt; height:324.75pt'> <v:imagedata src="file:///C:\Users\A362~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg" o:title="IMG_1018"></v:imagedata> </v:shape><![endif][if !vml][endif]

- Участие в выставке «Морское царство» совместное творчество родителей, детей, воспитателя.

11. Оформление игротеки дидактических игр

Подбор пазл на морскую тематику;

Разрезные картинки «Морские животные»;

12. Подвижные игры:

«Море волнуется раз… »

По окончанию реализации проекта дети:

владеют понятиями «морские животные», «рыбы»;
имеют простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки;
знают о взаимосвязи с другими обитателями;
имеют представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
имеют первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
умеют составлять описательный рассказ, придумывать истории о морских обитателях.