"День народного единства" - проект
Краткая аннотация
«День народного единства»
Мы не мыслим себя без России.
Мы живём с ней судьбою одной.
И вдыхаем и веру, и силу,
От земли, нам навеки родной.
От земли, неподвластной забвенью,
В наших песнях - и радость, и грусть.
И обязаны мы вдохновеньем
Лишь тебе, наша матушка - Русь.
Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие высших моральных чувств. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и уважения национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Эти чувства начинаются с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Участники проекта:
Дети подготовительной к школе группы «Солнышко»
Воспитатель: Пустовойтенко Н.В., Гончарова О.С.
Родители воспитанников группы «Солнышко»
Предполагаемый результат:
У детей сформируются представления о семье, Родине;
расширятся знания о многонациональном народе России их национальных костюмах и традициях;
разовьется чувство патриотизма, уважения к национальным героям, толерантности;
дети приобретут новый опыт в проектно - исследовательской деятельности;
повысится познавательный интерес к событиям, происходящим в стране.
Оформим выставку «Мы вместе» (плакат), «Русская матрешка»
Временные рамки: с 22.10.2018 по 05.11.2018г.г.
Ресурсное обеспечение:
Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. М.: Мозаика – синтез, 2016
Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 6-7 лет. М.: Мозаика – синтез, 2017
Постановка проблемы
Необходимость проведения проекта «День народного единства» возникла в связи с недостаточными знаниями детей о своей стране, о многонациональных народах России, о народных героях.
Данный проект решает проблему патриотического воспитания детей.
Цели и задачи проекта
Цель:
Развитие познавательного интереса детей к истории своей страны, воспитание чувства патриотизма. Воспитание в ребенке духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией.
Задачи:
Углублять и уточнять представления о Родине-России. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране.
Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.
Расширять представления о Москве - главном городе, столице России.
Развивать представления о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна.
Познакомить с историей праздника «День народного единства».
Воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, к национальным героям.
Воспитание у детей чувства патриотизма, толерантность к людям разных национальностей через музыкальную культуру.
Привлечь родителей к участию в проекте.
Содержание проекта
Итоговое мероприятие: «День народного единства».
I Этап. Подготовка к внедрению проекта:
1. Подобрать методическую, художественную, детскую литературу; иллюстративные материалы; дидактические игры; изображение символики России.
2. Оформить уголок для родителей о проведении проекта: «Моя Родина – Россия. День народного единства».
3. Составить перспективный план мероприятий
II Этап. Реализация проекта.
Интеграция образовательных областей.
Образовательная область.
1. Познавательное развитие:
Познавательная беседа с детьми об истории праздника: «День народного единства».
НОД «Моя Родина - Россия. День народного единства».
Рассказ воспитателя: «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому».
2. Речевое развитие:
Свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский?»
«Что означает – народное единство?»
3. Художественная литература: писатели и поэты о празднике.
Чтение и заучивание стихов, пословиц,
К. Ушинский «Наше Отечество».
М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны».
4. Социально-коммуникативное развитие:
Сюжетно-ролевая игра: «Защитники».
Беседа о безопасности нашей страны.
5. Художественно-эстетическое развитие:
Рисование. Кукла в национальном костюме.
Рассматривание кукол в национальных костюмах.
Лепка «Матрешка – символ России».
Коллективная работа «Мы – вместе»: раскрашивание флага и рисование силуэтов семьи с последующим вырезанием и приклеиванием на плакат – флаг.
6. Музыка: слушание Струве «Моя Россия», «Торжественный марш»,
Александрова «Гимн России», исполнение народных танцев, песен «Росиночка - Россия», «На горе то калина».
7. Физическое развитие: активная физическая деятельность «Сильные, смелые, ловкие» - игры - эстафеты.
8. Работа с родителями:
Оформить папку-передвижку «День народного единства».
Консультация для родителей «Страницы прошлого читая».
Рекомендации родителям: «Какие книги о Родине можно почитать детям дома».
Результат
У детей сформировались представления о своей стране, о многонациональном народе России;
развились патриотические чувства, чувство толерантности к народам других национальностей;
приобрели новый опыт в проектно - исследовательской деятельности;
повысился познавательный интерес к событиям, происходящим в стране.
Практическая значимость результатов:
Оформлены выставки:
«Мы вместе», «Русская матрешка»
Уголок для родителей «Моя Родина – Россия. День народного единства».
